1.教育家陈鹤琴先生与陶行知是一生的同志与挚友。
2.第三部分,阐述陈鹤琴的探索对当前幼儿园教育本土化的借鉴价值.
3.儿童游戏本土化探索是陈鹤琴幼儿教育本土化探索的重要内容之一。
4.其三,具体阐述陈鹤琴幼儿园教育本土化探索给当代的几点启示.
5.随着教育改革的不断深入，陈鹤琴教育思想逐步受到学术界的重视，并成为研究的热点。
6.陈鹤琴先生关于幼儿心理特点和幼儿智力开发的思想，充分体现了他的“活教育”的主张。
7.教导儿童服从真理、服从集体，养成儿童自觉的纪律性，这是儿童道德教育最重要的部分。陈鹤琴
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